CHILE, HACIA UNA CULTURA SUPERADORA

2012-01-11T11:27:00.048-03:00

En Mapudungún Chi significa eterno, que trasciende.

Le, Levú ó Leufü quiere decir río(s).
Por lo que Chile se traduce como:
LOS RÍOS DE LOS ETERNOS.

La movilización ciudadana impulsada por la juventud chilena es el renovado coraje que exige modificaciones profundas en nuestro sistema político, destacándose el reclamo por Educación Pública, Digna y de Calidad. A diferencia de los índices de crecimiento del PIB gracias a la minería y la imagen de país moderno que nos quieren imponer, las manifestaciones nos demuestran el resquebrajamiento de un modelo que históricamente ha tenido como ancla principal el saqueo económico extranjero, sinergizado por grupos oligarcas conformados por familias e individuos actualmente instalados en una cúpula de poder que les vino desde arriba y que JAMÁS se han comprometido con el avance económico e inclusivo del 85% de la población chilena. Bajo una bandera patriótica falsa y genuflexa sesgaron paulatinamente el desarrollo cultural del pueblo chileno, instauraron una sanguinaria dictadura del lenguaje y nunca vislumbraron el concepto de GRANDEZA NACIONAL en la implementación de un proyecto político soberano. Salvo por la nacionalización del COBRE capitalizada por el patriota Salvador Allende Gossens en 1971 ante la insidiosa, hipócrita y desleal mirada de una horda político-contorsionista que terminó por articular el golpe de estado y 17 años más tarde proponer un sistema de transición que en aparente triunfo democrático, profundizó metodologías neoliberales selladas previamente en la constitución nacional pinochetista de 1980.

Existe una conservadora apatía y falta de tacto en la clase política chilena, correspondida por una gran desidia integrativa de la ciudadanía (solamente el 2% de los chilenos participan en política). No hay conciencia histórica que determine a la política como una ruta hacia la concreción efectiva de oportunidades en igualdad de derecho, para así concebir a la Universidad como una herramienta de transformación social. No como un punto de llegada como muchos asimilan que es y al que acceden a cualquier costo para un día obtener el máximo galardón ciudadano. Como si la educación fuese una industria manufacturera que produce profesionales en serie (sin conciencia histórica ni compromiso con lo humano, importando a la fuerza conocimientos cuya aplicabilidad se restringe a la idiosincrasia portadora y la realidad del medio).

En mi opinión, la Universidad debe la Usina de profesionales chilenos ilustrados, formados y críticos en favor de un desarrollo nacional íntegro que asegurará a cada individuo el modo de habitar la tierra, de hacer su vida con memoria, en compromiso hacia el prójimo y con amor por la condición humana.

Esto engrandecería al Estado, pero éste se achica cada vez más. Su lógica es que la inversión pública sea mínima: Chile destina el 2,2% del PBI a la educación, así la banca hace su aparición como gran proveedora de oportunidades (muchas veces la única para una familia de clase media).

Convengamos que en la política chilena los favores y clientelismos priman ante la petición de una posible garantización institucional (Comisión Nacional de Acreditación), escenario donde la calidad real está por debajo los requisitos tangibles y urgentes. Fomentando el individualismo y de paso contribuyendo al crecimiento económico de la banca.

Acción de poder, gestión y dirigencia que, si nos enfocamos en su función dialéctica al decir favores políticos, en determinadas circunstancias estos no serían reprochables si se realizaran bajo decisiones éticas que a futuro vislumbrarán frutos positivos para la ciudadanía. Según mi punto de vista, ésta es la tarea de los buenos conductores que a la vez son cuadros políticos (como Néstor Kirchner en la Argentina).

La política es impura, pero debe ser sinérgica y jamás estática, tanto en relaciones internacionales como internas, pero es claro que en éste caso, digo en Chile, éstas virtudes de movilidad y gestión carecen de conciencia e inteligencia y no ayudan al desarrollo de nuestra gente que actualmente carece de derecho.

Es necesario mejorar la calidad educativa en Chile y el significado de esto es y apunta a un nuevo futuro para nuestros hijos y generaciones venideras direccionando la enseñanza en base a la igualdad de oportunidades y el fomento de la memoria histórica. ¿Cómo puede ser que una familia numerosa tenga que elegir a dedo cuál de sus hijos va a la Universidad? No lo acepto. No puede ocurrir que las instituciones prostituyan a la educación vendiéndola como producto publicitario a través de los medios de comunicación masiva, lucrando indiscriminadamente con el dinero de todos los chilenos por medio de la connivencia del Estado.

Sesenta de cada cien jóvenes pueden ingresar a la educación superior y sólo la mitad de éstos termina su carrera, sin embargo un muy bajo porcentaje de profesionales ejercen lo que estudiaron. Y lo que es peor, muchos que abandonan sus estudios por diversas razones tienen que seguir pagando elevados intereses. Situación evidentemente salvaje para una sociedad que se dice en vías de desarrollo o el Jaguar de Latinoamérica (algo en la intención de estos dichos se refiere a la poca responsabilidad en el significado de las palabras y la real profundidad de lo que se dice o se quiere aparentar. Es la actitud reaccionaria clásica, neutralista y prostética que siempre luce destemplada y un tanto bruta cuando nos distanciamos para contemplarla).

Difícilmente un ciudadano con secundario completo puede acceder a un trabajo bien remunerado para poder pagar esa deuda mensual que en casi todos los casos cubre más de la mitad del salario que gana mes a mes. Esto ocurre con el 40% de los jóvenes chilenos. Es algo trágico, alarmante e insólito: el 60% de la población chilena vive con ingresos inferiores a los de Angola.

Y este es el gran tema, el endeudamiento. Las familias chilenas son las que financian en casi su totalidad este sistema, aproximadamente 84% (25 veces más que las familias de Dinamarca). Es decir, la educación universitaria chilena es la más cara del mundo, las familias deben pedir préstamos a largo plazo para poder pagar y no sólo eso, el Crédito con Aval del Estado, creado durante la presidencia de Ricardo Lagos, no cubre la totalidad de los aranceles. Obligando en muchos casos a solicitar un segundo préstamo a la banca para poder pagar. Comparto un ejemplo de esta locura: un estudiante de Medicina de la Universidad Andrés Bello sale con una deuda de 50 mil dólares y en 20 años acumula cerca de 100 mil dólares de deuda.

La clase política chilena es vieja en edad y es agónica. Plantea estrategias paliativas dentro de un concepto limitado en sí mismo como es el Crédito con Aval del Estado (crédito bancario como cualquier otro que cubre el arancel, permite el ingreso universitario, pero al momento de cobrar intereses la banca le pasa factura a las familias y al Estado a altas tasas). Asimismo estos dinosaurios también excluyen a los ciudadanos comunes que trabajan, pagan sus contribuciones, adquieren sus bienes y a la vez quieren que sus hijos accedan a la autonomía e ilustración que brinda el conocimiento (gran parte perteneciente a una tensa clase media hipoteca su vida en la banca privada para que la primera generación familiar acceda a la Universidad).

Chile agiliza capitales, da campo abierto a las multinacionales que reparten migajas salariales y flexibilizan el trabajo. Encima en Chile la clase media (dije tensa porque me refiero a esos que rasgan las paredes para sostener una apariencia) no cría a sus niños con una perspectiva de esfuerzo y trabajo a futuro (me acuerdo de "El Medio Pelo" de Don Arturo Jauretche). Esto último se lo transmiten a sus hijos y a estos parece darles urticaria trabajar o irse de casa a temprana edad a hacer sus vidas. Estos cagones quieren ser como los de arriba y le tienen un horror a ser como “los de abajo”. Siendo que el concepto es absolutamente CONTRARIO, la capacidad de trabajo manual e intelectual unificados dan la templanza para enfrentar la vida, contribuyen a efectivizar la inclusión social y el crecimiento de la Nación.

Esto es un problema complicado e interno del país, pero nos incumbe a todos como repúblicas miembro de MERCOSUR, UNASUR, ahora también reunidas en la CELAC. Es imposible pensar el avance de nuestras naciones si no es en común frente a un mundo voraz y que vendrá por nosotros. Y hay contrariedades que confunden la mirada de los compatriotas de otros lugares. Referido a esto es la Cláusula Democrática propuesta por Sebastián Piñera en caso de amenaza o ruptura del orden constitucional en cualquiera de los miembros de UNASUR. Asimismo el conflicto insurreccional de la policía ecuatoriana hacia el presidente Rafael Correa Delgado en 2010 no es lo mismo que la REPRESIÓN de Carabineros hacia los estudiantes de Chile (esto último es una decisión política del gobierno chileno y debe ser asumida como tal). Expongo esto porque la acción común inmediata en contra de una posible desestabilización del orden democrático es una convención que la ciudadanía y los políticos comprenden necesaria para Latinoamérica. No bien se supo lo ocurrido en Ecuador todos los presidentes suramericanos se reunieron en la Cancillería Argentina localizada en la ciudad de Buenos Aires. Pero juntarse e ir en defensa de los estudiantes chilenos para cambiar la forma en que este país este se concibe a sí mismo y aplicar una forma de ver el mundo totalmente opuesta no es cosa simple ni rápida de realizar. Por mucho que varios actores del escenario político suramericano y caribeño en su fuero interno no les guste Sebastián Piñera. Por esta misma razón cuando Camila Vallejo viajó a Brasil a reunirse con los estudiantes de ese país a una multitudinaria marcha no fue recibida por Dilma Rousseff en Palácio do Planalto.

Los hechos siguen siendo confusos e internacionalmente sintonizados (lo cual está muy bien que se así). Sebastián Piñera es el actual presidente pro-témpore de la CELAC y accedió a cerrar los puertos a barcos con bandera malvinense al igual que Brasil y Uruguay. Juega bien para afuera (vislumbro simple interés petrolero en lógica neoliberal), mientras que por dentro se pudre todo.
¿Cómo actuar en defensa de los estudiantes chilenos por parte de las naciones suramericanas y caribeñas? Pienso que la respuesta está en nosotros los jóvenes militantes de la integración universitaria a nivel CONTINENTAL.

La autodeterminación y dignidad del pueblo chileno tiene que estar en alguna parte. Actualmente hay señales masivas de reorganización popular, gesta de sindicatos nuevos, unión entre el sector estudiantil y los trabajadores. Pero hace más de 40 años los milicos se ocuparon de aniquilar a la mayoría de los buenos cuadros políticos, quemaron la historia y la maquillaron para la opinión pública (tal como quisieron hacer cuando ante la negativa latinoamericana renunciaron a cambiar la palabra "DICTADURA" por "RÉGIMEN MILITAR" en los textos escolares).

Se apoderaron de la memoria, la raptaron y la violaron.

Creo que ya es hora de rescatar nuestras raíces históricas, el pueblo araucano fue usurpado y se defendió con mucha fuerza durante siglos. Y aún lo hace ante la felonía discursiva del Ministro de Interior Rodrigo Hinzpeter. Debemos aprender de la historia de nuestros pueblos originarios, saber quiénes y cómo fueron sus vidas, saber las hazañas de nuestros; Lautaro, Caupolicán, Galvarino, Pelantaro, entre muchos otros. Aprender de nuestros militares nacionalistas como Marmaduke Grover y los 56 jóvenes oficiales que en 1924 se manifestaron en sesión extraordinaria del Senado chileno en contra de la dieta parlamentaria arrastrando sus sables sobre el piso de mármol (EL RUIDO DE SABLES). Luego de esto y al pasar de los días la votación positiva por parte del Congreso Nacional (de ambas cámaras legislativas) permitía numerosos beneficios para la ciudadanía.

La memoria es vida y no debemos cometer el error del dogmatismo, son múltiples los mecanismos de infiltración que tiene el colonialismo cultural, somos nosotros mismos quienes le abrimos las puertas para modificar nuestra newen y alma en favor de intereses creados desde afuera. Ser concientes de esto en los conceptos adquiridos nos permite articular todos los aspectos de la vida para librar la batalla de las ideas hacia un CAMINO CONTINENTAL DE LIBERACIÓN.

Álvaro Erices

Organización Peronismo Militante
Capital Federal, Argentina